«»Все дети гениальны, , одарены все, главное не убить любопытство.Вырос внук и подрастает внучка. Статья интересная, задуматься, взгляд с двух сторон.
««К счастью, не все дети рождаются гениями»
Когда амбиции родителей и возможности детей не совпадают, родителям требуется время, чтобы это принять и посмотреть на своего ребенка под другим углом. А до того они прилагают героические усилия и тратят баснословные деньги на достижение своей личной мечты.»
Как трезво оценить «потолок» способностей ребенка? Этот вопрос возникает, когда родители обнаруживают, что, грубо говоря, их инвестиции не окупаются. Сил, денег, времени, надежд в ребенка вложено немерено. Или вполне «мерено»: десятки, сотни тысяч рублей за 11 школьных лет. Включая репетиторов, подготовку к школе, всевозможные выпускные. А вот отдача как-то не радует. Всеми правдами и неправдами дотащили деточку до «элитного» и «престижного» вуза, а он даже до первой сессии не добрался. Или добрался, потом тихо слился, потом еще год или полтора продолжал исправно брать деньги на учебу, а потом внезапно выяснилось, что это «не его». Обидно, правда?
mel.fm/2016/05/12/possibility_of_the_child
«Мы с братом - те самые одаренные дети. Брата вообще в 5 лет в школу отдали, нас обоих после школы гоняли по куче кружков и доп занятий. Все детство одновременно было устало и скучно. В плане учебы в итоге самое крутое достижение - 2 законченных мной курса ВУЗа, брат больше семестра нигде удержаться не мог. Продолбали в пьянках-тусовках несколько лет, пытаясь понять, чего вообще хочется. Его запихивали на юриста, он сейчас востребованный программист. Меня - на языки, работаю в интернет-маркетинге. Зарабатываем хорошо, работой довольны.
Сейчас у брата дочь растет, наша мать уже ее и "тупенькой" за глаза называла, и крики "ну она же вообще не умеет говорить" были, когда ей еще года-то не было... Так что теперь наглядно понятно, что это не с нами было " что-то не так", не мы были ленивыми, а все-таки неправильное воспитание. Но как же я задолбалась, прежде чем это поняла... Успела невроз заполучить, депрессию на несколько лет, до сих пор есть проблемы с тревожностью и "синдромом отличника".»
«Мне вот прочили блестящее будущее, вроде как умным был и талантливым, - не оправдал по всем фронтам. То есть вообще по всем. Просрана уйма денег, нервов, сил, времени, а в итоге - полное днище и взаимные обиды в количестве.»
««К счастью, не все дети рождаются гениями»
Когда амбиции родителей и возможности детей не совпадают, родителям требуется время, чтобы это принять и посмотреть на своего ребенка под другим углом. А до того они прилагают героические усилия и тратят баснословные деньги на достижение своей личной мечты.»
Как трезво оценить «потолок» способностей ребенка? Этот вопрос возникает, когда родители обнаруживают, что, грубо говоря, их инвестиции не окупаются. Сил, денег, времени, надежд в ребенка вложено немерено. Или вполне «мерено»: десятки, сотни тысяч рублей за 11 школьных лет. Включая репетиторов, подготовку к школе, всевозможные выпускные. А вот отдача как-то не радует. Всеми правдами и неправдами дотащили деточку до «элитного» и «престижного» вуза, а он даже до первой сессии не добрался. Или добрался, потом тихо слился, потом еще год или полтора продолжал исправно брать деньги на учебу, а потом внезапно выяснилось, что это «не его». Обидно, правда?
mel.fm/2016/05/12/possibility_of_the_child
«Мы с братом - те самые одаренные дети. Брата вообще в 5 лет в школу отдали, нас обоих после школы гоняли по куче кружков и доп занятий. Все детство одновременно было устало и скучно. В плане учебы в итоге самое крутое достижение - 2 законченных мной курса ВУЗа, брат больше семестра нигде удержаться не мог. Продолбали в пьянках-тусовках несколько лет, пытаясь понять, чего вообще хочется. Его запихивали на юриста, он сейчас востребованный программист. Меня - на языки, работаю в интернет-маркетинге. Зарабатываем хорошо, работой довольны.
Сейчас у брата дочь растет, наша мать уже ее и "тупенькой" за глаза называла, и крики "ну она же вообще не умеет говорить" были, когда ей еще года-то не было... Так что теперь наглядно понятно, что это не с нами было " что-то не так", не мы были ленивыми, а все-таки неправильное воспитание. Но как же я задолбалась, прежде чем это поняла... Успела невроз заполучить, депрессию на несколько лет, до сих пор есть проблемы с тревожностью и "синдромом отличника".»
«Мне вот прочили блестящее будущее, вроде как умным был и талантливым, - не оправдал по всем фронтам. То есть вообще по всем. Просрана уйма денег, нервов, сил, времени, а в итоге - полное днище и взаимные обиды в количестве.»
-
-
22.01.2017 в 20:25А мне почему-то вспомнилась история монгольских цирков, куда родители мечтают отдать ребёнка, чтоб он бы накормлен и присмотрен и вырвался из бедноты, детей растягивают с рождения, а в 5-6 лет сдают в интернат при цирке. И у них нет вариантов хотеть чего-то, и не важно какие таланты хочешь в этом мире жить терпи боль и делай что должен.
-
-
22.01.2017 в 20:40www.fresher.ru/2016/12/01/mongolskix-devochek-z...
В общем в нашем мире мало просто любить ребёнка и прислушиваться к нему.иногда надо и просто заставлять, ругать и прочее, чтоб он смог есть свой хлеб. Ведь, чтоб он стал хоть ее-то он должен получить навык самодисциплины, самообучения, и этому он может научиться если поймёт, что даже то что ты не хочешь делать, но должен, должен делать это хорошо. А не мирится с тройками в школе, лишь бы он был счастлив.
-
-
23.01.2017 в 07:16Ругать за оценки - нафига? Если оценка плохая - значит, "что-то не так". Или не понял (что?). Или не сошелся с учителем характером (бывает, да). Или скучно (почему?). Или тупо не видит, что написано на доске (меня 2 года ругали за невнимательность... нуачо, близорукость -2,5 и 4я парта - каанешно невнимательность виновата!).
Строго говоря, если не ругать, а сначала выяснить, за что - есть шансы, что и троек-то не будет. Ну окромя как по физкультуре. Ну и, в конце-концов, от тройки по математике никто не умирал. А захочет поступить - сядет и выучит (не захочет - нефиг место занимать, честно).
Как человек с серебряной медалью, красным дипломом и синдромом отличницы говорю - не стоит оно того, не стоит. Не нужен этот школьный аттестат нигде, кроме поступления в ВУЗ. Собственно, ВУЗовский диплом тоже нужен "чтобы был".
А вот умение и желание учиться - вещи действительно ценные и важные. У отличников, к слову, часто отбитые напрочь - за время школы и вуза оно съедает столько сил, а в конце понимаешь, что ты: ненавидишь (русскую литературу, математику, историю - нужное вписать), нифига по ней не знаешь (ибо зубрил по принципу "сдать - и забыть этого Наполеона как страшный сон") и потратил на предмет, который тебе не нужен (ибо какой дурак связывает жизнь с тем, что ненавидит?) кучу времени, за которое ты мог освоить кучу всего интересного.
Теперь о если оно с рождения никуда не тянется
Если ребенок тянется домой и на диван с рождения - может, у него что-то не то со здоровьем? В норме ребенок до того, как ему отшибают любопытство взаимоисключающими "хорошо учись" и "будь послушным" (хорошо учиться - проявлять любопытство, но любопытство изначально проявляется желанием сунуть нос в каждую щель и гвозди в каждую розетку), весьма и весьма активен. Рефлекс, однако, - мир исследовать. И если рефлекс не проявляется, то пора бы и к врачу - как минимум, к психологу, как максимум... ну, повышенная утомляемость, например, вполне себе выглядит как нежелание чего-то делать, а иметь может весьма серьезные причины (опять же, ребенок, тем более маленький, не всегда хорошо осознает свое плохое самочувствие... его и взрослый-то не всегда осознает). Ну или, как вариант, "если лежать и ничего не делать - хоть поучать не будут, а так я все равно дебил, мне неоднократно говорили", что уже требует внимания специалиста, который, скорее всего, будет работать не столько с ребенком, сколько с родителем (ну воспитывает-то родитель). Опять же, бесконечные вопли на тему "будешь тройки получать - человеком не станешь" не стимулируют, а пугают.
Фух)
-
-
23.01.2017 в 19:45«поймёт, что даже то что ты не хочешь делать, но должен» А если не поймет? его все время заставляли, вырос и все буду делать наоборот. Разве мало людей, которые каждые два месяца меняют работу, везде не так хорошо..
-
-
23.01.2017 в 20:05У меня, когда училась младшая, у нее в классе девочка приходила утром в школу, и говорила.-Смотрите какой мне мама зеленяк поставила за вчерашнюю тройку. Маму учительница вызвала в школу и говорит, что если вам нужно , то я буду девочке ставить одни пятерки. Только знаний от них не прибавится и ребенок не изменится
Сложно все, кто хочет, тот и так все на лету схватывает. А учителя «Или не сошелся с учителем характером »Я в училище когда училась, мне преподаватель говорила, что ответила на пять, ставлю четыре, не могу же я всем пятерки ставить
-
-
23.01.2017 в 21:53